La normativa establece un solo periodo de descanso en la jornada escolar, pero en la práctica docente con los alumnos más pequeños, el profesor organiza actividades más lúdicas o al aire libre para "descansar" entre periodos de gran esfuerzo o que necesiten un grado alto de atención y concentración.
Se procuraría, por tanto, dejar para esas últimas horas de la mañana los contenidos y áreas más relajantes ( Música, Psicomotricidad, Plástica, Manualidades, Lectura libre,etc).
En cualquier caso, como sucede ahora, en Educación Infantil se hacen actividades variadas y de corta duración, adaptadas a su capacidad de atención: a ratos están sentados haciendo fichas o plásticas, a ratos están en psicomotricidad, a ratos en la colchoneta leyendo cuentos o hablando de los temas a trabajar, a ratos suben a la biblioteca del centro, o a la sala de ordenadores, hacen juego dirigido, juego libre, etc.
En cualquier caso, como sucede ahora, en Educación Infantil se hacen actividades variadas y de corta duración, adaptadas a su capacidad de atención: a ratos están sentados haciendo fichas o plásticas, a ratos están en psicomotricidad, a ratos en la colchoneta leyendo cuentos o hablando de los temas a trabajar, a ratos suben a la biblioteca del centro, o a la sala de ordenadores, hacen juego dirigido, juego libre, etc.
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